Сценарий
«Путешествие с Робинзоном Крузо»
Форма
мероприятия: час чтения.
Дата
и время проведения: 19 апреля 2017 год.
Место
проведения: Языковская модельная
библиотека.
Участники:
5 «Б» класс ЯСШ.
Цели:
o
Способствовать
развитию речевых навыков;
o
Развивать
технику чтения;
o
Прививать
любовь к художественной литературе;
o
Способствовать
воспитанию всесторонне развитой, гармоничной личности, уважающей человека.
1.Вступительное
слово.
(звук
моря)
Ведущий
Здравствуйте, ребята. Вы сейчас слышите
голос стихии. Голос моря. Оно сурово и не прощает слабостей. Оно, как жизнь,
шлёт испытания, и не каждый сможет их выдержать. Так будет, так есть. Так было и во времена
Дефо, когда Англия начала осваивать морские просторы и отважные безумцы бросали
вызов судьбе.
Ведущий:
В центре нашего внимания сегодня – роман
Даниэля Дефо «Робинзон Крузо». Возможно,
вы слышали о данном произведении, а некоторые даже читали его или смотрели
современную экранизацию. Но мало кто знает полное название этой книги: «Жизнь и
удивительные приключения Робинзона Крузо, моряка из Йорка, прожившего 28 лет в
полном одиночестве на необитаемом острове, у берегов Америки, близ устья реки
Ориноко, куда он был выброшен кораблекрушением, во время которого весь экипаж
корабля, кроме него, погиб, с изложением его неожиданного освобождения
пиратами. Написано им самим».
Ведущий:
Основой для
создания романа послужил очерк английского журналиста о неком моряке Александре
Селькирке, который прожил на необитаемом острове 4,5 года. Этот моряк и стал
прототипом главного героя книги. Робинзон легко стал народным любимцем, потому
что каждый из читателей мог и до сих пор может мысленно поставить себя на его
место. Он не делает ничего такого, что не под силу среднему человеку, - просто
не поддается унынию и работает не
покладая рук.
Ведущий:
Мало кто
знает, но книг о Робинзоне целых три. За первой книгой о невероятных
путешествиях Робинзона последовали ещё две другие: «Дальнейшие приключения
Робинзона Крузо» и «Серьёзные
размышления Робинзона Крузо на протяжении его жизни и удивительных приключений;
с присовокуплением его видений ангельского мира».
Ведущий:
Так о чём же
эта книга? Речь в ней идёт о моряке, который провел на безлюдном острове целых
28 лет. Корабль, на котором плыл
Робинзон Крузо, сел на мель недалеко от необитаемого острова. Весь экипаж корабля,
пытавшийся спастись на шлюпке, погиб, и только одного Робинзона волной
выбросило на берег.
Ведущий:
На следующий
день во время отлива он добрался вплавь до корабля, откуда вывез сундуки с
продуктами, ружья, огромное количество одежды, а ещё ящик плотника со всеми
рабочими инструментами. Это и помогло выжить ему на острове. Вы теперь знаете,
что у образа Робинзона существовал реальный прототип. Как думаете, в его жизни
всё происходило так же, как в романе Дефо? (ответы)
Ведущий:
Вы правы, к сожалению,
в жизни всё происходило несколько иначе. Селькрик поссорился с капитаном корабля,
на котором служил, за что капитан высадил его на необитаемый остров
Мас-а-Тьера. Как вы видите, различий, в самом деле, очень много. Вплоть до
личности Робинзона.
Ведущий:
Робинзон - это типичный буржуа, сложившийся под
влиянием определенных общественных отношений. Ему присущи деловая смётка,
здравый смысл, практицизм, расчётливость, интересы выгоды. Он разумен, хочет
сам выбирать свою судьбу. Как писатель эпохи Просвещения, автор решает провести
своеобразный эксперимент над своим героем, над человеческой природой. Буржуа,
наделенный разумом и страстью, оказывается один на один с дикой, первозданной
природой необитаемого острова. Он, теперь "естественный человек",
должен действовать согласно своей "природе" и велению разума.
Робинзону предстоит раскрыть возможности человека, указать на предназначение
индивидуума в огромном мире, в природе и, конечно же, в обществе. Именно
поэтому жизнь на острове оказывается в центре романа, что подчеркивается и
композицией роман.
Ведущий:
Переход от буржуа к естественному
человеку виден и в той сцене, где Робинзон размышляет о деньгах, оставшихся на
корабле. Давайте прочитаем этот отрывок.
"Ненужный хлам!...Ты и того не стоишь, чтобы
нагнуться и поднять тебя с полу. Всю эту кучу золота я готов отдать за любой из
этих ножей".
Ведущий:
Что ещё узнаём мы о Робинзоне? Он верит в Бога. В самые тяжёлые минуты в нем говорит голос рассудка.
Вновь обратимся к книге:
":вняв
голосу рассудка, я начинал мириться со своим положением"… ": разум
есть основа и источник математики, а потому, определяя и изменяя разумом вещи и
составляя о них наиболее разумное суждение, каждый может через известное время
овладеть любым ремеслом". Робинзон овладевает многими ремёслами: "благодаря трудолюбию и
прилежанию".
Ведущий:
Робинзон оказывается на острове, где ему предстоит
провести много-много лет. Что поддерживает Робинзона Крузо в его одиночестве?
Как он оценил своё положение? Что считает добром, а что злом? Как пишет сам
Робинзон рукой Дефо - "что могло бы случиться и хуже, и
противопоставлял злу добро". Труд,
религия, терпение, благоразумие, здравый смысл.
Ведущий:
Как пробует вести своё хозяйство, приспособиться к
жизни на острове? Дефо - мастер описаний, поэтому воспроизводит мельчайшие
подробности жизни героя на острове. В частности, автор подробно описывает
процесс изготовления того или иного предмета. Предлагаем вам выбрать самые
интересные отрывки и зачитать их вслух. (чтение)
Ведущий:
Образы, вышедшие из под пера Дефо, настолько реальны,
что картины, возникающие в голове одновременно восхищают и пугают. Один на
острове. Полагающийся только на себя и дикую природу. Меняется ли Робинзон
Крузо на острове? Вновь обратимся к книге, где он: научился не роптать на судьбу, а принимать всё как должное, жить, а не
существовать, не предаваться унынию. Попробуйте сами найти в книге отрывки,
характеризующие преображения главного героя.
Ведущий:
На острове Робинзон ведёт дневник и скрупулезно
заносить в него всё, что с ним происходит, причем не только с внешней стороной
его жизни, но и внутри него, в душе, в мыслях, в чувствах, в настроениях. Можем ли мы согласиться с таким изображением
Робинзона Крузо? Соответствуют ли внесённые в список понятия этапам, которые
проходит в своей жизни на острове Робинзон? (ответы)
Ведущий:
Безусловно. Дефо ставит
эксперимент, показывая, что разум, трудолюбие, оптимизм, вера в Бога помогают
найти выход из самой сложной ситуации, в которую попадает человек. Это
просветительские идеи. Дефо показывает эволюцию человека, который начинает свою
жизнь на острове с почти примитивного состояния и столь же примитивных занятий.
Он вводит новое летоисчисление. Он размышляет, оценивает свои поступки,
анализирует природу человека. Робинзон повторяет путь человечества в
эволюционном развитии. Именно поэтому роман приобретает обобщенный смысл,
становится аллегорией.
Ведущий:
Конечно же, в истории жизни Робинзона на острове
читатели угадывают представление автора о человеческой жизни, об истории
человечества, основные этапы развития которого проходит на острове Крузо. Для
Дефо важнейшим исходным пунктом становится индивидуум, чьё значение в
историческом и эволюционном развитии невозможно переоценить. Это отражение
просветительских идей, хотя, возможно, не совсем соответствующих правде
истории. О каких этапах жизни
Робинзона на острове мы с вами ещё не упомянули? (ответы)
Ведущий:
О Робинзоне-рабовладельце,
о колонизации острова. Это те этапы жизни Робинзона, которые не менее важны для
понимания идейного замысла писателя. Например, встреча с Пятницей помогает понять,
как относится Робинзон к дикарям и что из прошлой жизни героя способствует
такому восприятию.
Ведущий:
Итак, Робинзон видит след человеческой ноги... Встреча
с Пятницей. Меняется ли отношение Робинзона к своему слуге на протяжении
романа? Попробуйте найти в книге отрывки и зачитайте вслух. (чтение)
Ведущий:
Отлично. Сначала Робинзон
Крузо воспринимает Пятницу всего лишь как покорного слугу, раба. Первым словом,
которому он учит спасённого дикаря, становится слово "господин".
Робинзона радуют в Пятнице "смиренная благодарность",
"бесконечная преданность", покорность. Однако когда герой узнаёт
Пятницу ближе, понимает, что у него есть живость ума, "душевные
способности". Крузо видит, что дикарь услужлив, умен, восприимчив.
Наконец, Робинзон замечает, что Пятница понимает всё, чему его обучают.
Несмотря на множество возникающих казуистских вопросов, Пятница даже
приобщается к религии. ": если Бог такой сильный, такой крепкий, как
дьявол, почему бог не убей дьявола и не сделай, чтобы он не делай больше
зла?" Робинзон искренне привязывается к недавнему дикарю, рабу, слуге":
я всем сердцем привязался к нему, да и он со своей стороны: меня полюбил".
Он воспитывает его.
3.
Заключительное слово.
Ведущий:
Давайте подведём итог. Роман Даниеля Дефо, в котором
рассказывается история жизни Робинзона Крузо на острове, несомненно, проникнут
просветительскими идеями: в нем прославляются разум, трудолюбие, оптимизм.
Жизнь на острове сделала человека, голова которого была "набита всякими бреднями", разумным. Он приобрел знания,
жизненный опыт, многому научился.
Ведущий:
Роман стал подлинным манифестом эпохи Просвещения.
Именно в нем европейский читатель увидел героя-труженика, свободный,
всепобеждающий творческий разум которого даже на необитаемом острове находится
в постоянном поиске самого себя, своего предназначения, в поиске истины. Таким
образом, Робинзон Крузо в одиночестве, в общении с природой оказывается перед
необходимостью постоянно воспитывать свой характер.
Ведущий:
С лёгкой руки Дефо жанр "робинзонады" вошёл
в мировую литературу. Мы надеемся, что урок, посвященный роману Дефо, заставит
каждого из вас по-новому взглянуть на историю выживания человека на необитаемом
острове, историю его взаимоотношений с природой, поиска смысла собственного
бытия, а также заинтересует и заставит вас вновь перечитать эту книгу. До
свидания![1]
Комментариев нет:
Отправить комментарий