Языковская модельная библиотека им. А.С. Пушкина

Сценарий

«Время приключений»

Форма мероприятия: игра-викторина.

Дата и время проведения:

Место проведения:

Участники:

Цели:

·        Организация игровой деятельности учащихся по проверке знаний, полученных при изучении сказки «Маугли», «Путешествие Гулливера», «Алиса в стране чудес»;

·        Прививать любовь и интерес к чтению;

·        Развивать мышление, внимание, память;

·        Способствовать формированию мотивации к учению.

1. Вступительное слово.

Ведущий:

Здравствуйте, ребята! Мы рады вновь видеть вас в стенах нашей библиотеки. Сегодня очередной день нашего круиза «За 90 дней лета - вокруг света! 

Чудо не испаряется, чудо не растворяется

Рассказанное в сказке, мелькнувшее во сне

В страну чудес волшебную оно переселяется

Его, конечно, встретим в этой сказочной стране

В ней нет границ - не нужно плыть, бежать или лететь

Попасть туда не сложно, никому не запрещается

В ней можно оказаться – стоит только захотеть.

2. Основная часть.

Ведущий:

 Дети, как вы, думаете, о чем стихотворение? (ответы детей) Правильно, оно о чудесах!  А вы хотите оказаться в стране чудес? Что нам нужно для этого сделать? Хотите мы откроем вам секрет?  (ответы детей)

Ведущий:

Нужно отправиться в путешествие. Сегодня мы с вами совершим увлекательное  Путешествие. Итак, мы отправляемся в плавание.

Ведущий:

Полный вперед! И на нашем пути остров Фантазии, где нас ждёт захватывающее путешествие.

ГДЕ-ТО ТАМ, В ДАЛЁКОЙ ДАЛИ,

ГДЕ БЫВАЛИ ВЫ ЕДВА ЛИ,

НА ЗЕМЛЕ ОДНОЙ ИЗ СТРАН

ЖИЛ ДОБРЕЙШИЙ ВЕЛИКАН.

Ведущий:

Ребята, а вы догадались, о каком великане идёт речь? (ответы детей) Правильно, это герой романа  «Путешествие Гулливера»  корабельный врач, затем капитан Лемюэль Гулливер.  Книга  «Путешествия  Гулливера»  стала  одной  из  наиболее  часто  читаемых  книг  во многих странах мира, а также десятки раз экранизировалась. По  роману  сняли  художественные  фильмы,  мультфильмы.

Ведущий:

Автор этого произведения – Джонотан Свифт. Он родился в Ирландии, в 17 веке, 30 ноября 1667 году в городе Дублине. Отец к тому времени уже умер. Семья жила очень бедно. Дядя взял его к себе на воспитание. Писателя заставили изучать богословие. Позже он переехал в Англию. Там начал писать. Потом судьба его опять забросила в Ирландию. Жил Свифт в бедной деревушке, работал священником. Свой роман «Путешествие Гулливера»  он написал в 18 веке, в 1726 году. Создавал его 10 лет.

Ведущий:

Ребята, а вы читали это произведение? Читая эту книгу, мы вместе с писателем перенесёмся в страну Лилипутию и проверим насколько хорошо вы запомнили это произведение.
Викторина:

Назовите самое большое увлечение Гулливера? (путешествие).

Кем по специальности был Гулливер? (корабельным врачом).

Укажите причину кораблекрушения?

Как называлась страна, в которую буря занесла Гулливера? (Лилипутия).

Что удивило Гулливера в стране Лилипутов? ( не было грязи, беспорядка;

дома ниже, чем 3 этажа).

В какую игру играли дети лилипутов в волосах Гулливера? (прятки).

К слову лилипут подберите синоним? (карлик).

Самое большое здание в стране Лилипутии? (замок).

Знание, какой науки помогало жителям лилипутии строить, кроить, шить?

( математика).

Какой предмет всегда брал с собой в плавание Гулливер? (записную книжку).

На чем вернулся Гулливер домой из страны Лилипутии? (на англ. корабле);

Ведущий:

Молодцы! Предлагаем проверить ваше воображение и смекалку! По описанию определите предмет, найденный у Гулливера, в стране Лилипутии.

Металлический сундук с крышкой, наполненный желтым порошком, вызывающий чихание. ______________________________________

Большой кусок грубого холста. ___________________________

Предмет, превышающий рост человека,

с острым лезвием. ______________

Стопка прямоугольных по размеру

листов из белого материала, прошитая

толстыми веревками. _______________

Прутья, похожие на часть ограды

Дворцового парка. _______________________

Предмет из серебра.

Выпуклая стенка из прозрачного

материала, видны 12 черных знаков,

расположенных по кругу, и 2 металлические

стрелки разной длины, укрепленные

в центре. _______________________

Крупные плоские диски из металлов

Красного, белого и желтого цвета.

Красные из меди, белые из серебра.

Желтые из золота. _______________________

Ответы: 1. Табакерка. 5. Расческа.

2. Носовой платок. 6. Часы.

3. Нож. 7. Деньги (монеты)

4. Записная книжка.

Ведущий:

Замечательно, ребята! Пройдя страну Лилипутию, мы видим впереди «Непроходимые джунгли». Прежде чем мы отправимся в путь, нам следовало бы ближе познакомиться с удивительным человеком и писателем Джозефом Редьярдом Киплингом.

Ведущий:

Киплинг был англичанин, но родился он в Индии 30 декабря 1865 года. Все удивлялись его странному имени – Редьярд, ведь в английском языке нет такого имени. Но есть озеро Редьярд в Великобритании, где познакомились родители мальчика.  В Индии они жили довольно богато, и в доме отца была целая толпа слуг. Все слуги обожали маленького Редьярда. А он любил их, дружил с ними и иначе, чем "брат", к слуге не обращался. Ну, как это водится у взрослых, мама Редьярда иногда бывала не в духе и принималась ругать слуг. Впрочем, часто и за дело. А маленький Редьярд улаживал эти ссоры, заступаясь за своих друзей - прачек, подметальщиков двора... И довольно удачно.

Ведущий:

Киплинг стал всемирно известным писателем, дети англичан и русских, индусов и французов зачитываются его чудесными сказками, а взрослые - его рассказами, стихами, повестями. В нашей стране особую известность получили два сборника «Книги джунглей» и «Сказки просто так». И наиболее популярна та часть «Книги джунглей», которая рассказывает о Маугли - мальчике, воспитанном стаей волков.

Ведущий:

А теперь,  вперёд, Джунгли зовут! Я вам желаю быть очень внимательными, действовать слаженно, сообща. Чтобы пройти через джунгли вам потребуется доказать, что вы знакомы с их обитателями.

Викторина:

1. Кто такие Бандар-Логи?

а) змеи;

б) обезьяны; +

в) волчата.

2 Что обозначает имя Маугли?

а) человеческий детеныш;

б) лягушонок; +

в) найденыш.

3. Кто дал ему имя Маугли?

а) Акела;

б) Багира;

в) Ракша; +

4. Какой выкуп дала Багира за Маугли, когда его принимали в Стаю?

а) буйвола; +

б) кабана;

в) оленя.

5. Как называется одна из глав книги?

а) «Рыжие собаки»;

б) «Злые собаки»;

в) «Дикие собаки». +

6. Что такое Красный Цветок?

а) мак;

б) роза;

в) огонь. +

7. Кто такой Чиль?

а) орел;

б) коршун; +

в) ворон.

8. Хозяин Джунглей?

а) Акела;

б) Хатхи; +

в) Каа;

9. Как звали мать Маугли?

а) Мессуа; +

б) Акела;

в) Балдео.

10. Назовите имя деревенского охотника.

а) Мессуа;

б) Акела;

в) Балдео. +

11.. Вожак волчьей стаи.

а) Хатхи;

б) Акела; +

в) Каа.

12. Что носил Маугли на шее?

а) медальон;

б) зубы Шер-Хана;

в) нож; +

13. Маленький народ Джунглей, кто это?

а) змеи;

б) обезьяны;

в) пчёлы; +

14. Какая беда пришла в джунгли?

а) пчёлы;

б) рыжие псы; +

в) люди;

Ведущий:

Отлично! А сможете ли вы по описанию узнать героев произведения «Книга Джунглей»?

1.Он рыщет повсюду, сеет раздоры, разносит сплетни и не брезгает тряпками и обрывками кожи, роясь в деревенских мусорных кучах.
(Табаки)
2.Он бросился вперед, еще не видя, на что бросается, а потом круто остановился. Вышло так, что он подпрыгнул кверху на четыре или пять футов и сел на том же месте, где оторвался от земли.

(Отец Волк)

3.Прямо перед ними, держась за низко растущую ветку, стоял голенький смуглый ребенок, едва научившийся ходить - мягкий, весь в ямочках, крохотный живой комочек.
(Маугли)
4.Он может бродить, где ему вздумается, потому что он ест одни только орехи, мед и коренья.
(Балу)
5.Она была хитра, как Табаки, отважна, как дикий буйвол, и бесстрашна, как раненый слон. Голос сладок, как дикий мед, капающий с дерева, а шкура - мягче пуха.
(Багира)

Ведущий:

Чудесно!

Там, где законы джунглей,
Мы крОви с тобой одной!..
Совет собирать мы будем,
Чтоб дружно всем жить семьей!
Волчица накормит грудью,
А Волк соберет совет...
Звериному правосудью.

Ведущий:

Молодцы, ребята! Справились со всеми заданиями! Мы видим, что вы настоящие знатоки Джунглей!  Эта  сказка учит нас быть верными в дружбе, смелыми и честными, уважать тех, кто дал жизнь и воспитал. А еще дает возможность понять, что природа — дом человека, потому его нужно беречь, пытаться жить в согласии с окружающим миром.

Ведущий:

Что ж, джунгли позади.  Продолжаем наше путешествие. А скажите-ка нам, друзья, где начинается день? А? (ответы детей)  Если идти над землей вместе с солнышком, то, как определить, где кончается вторник, а где начинается среда? (ответы детей) Английский писатель Льюис Кэрролл считал, что это происходит, наверное, где-нибудь над океаном.

Ведущий:

Много неясного в странной стране,
Можно запутаться и заблудиться,

Даже мурашки бегут по спине,
Если представить, что может случиться.
Вдруг будет пропасть и нужен прыжок,
Струсишь ли сразу? Прыгнешь ли смело?

Ведущий:

Так начинается книга известного автора «Алиса в стране чудес». Жил да был такой замечательный писатель Льюис Кэрролл. Жил был… Дело в том, что жить-то он жил, а быть-то его не было. Потому что на самом деле был совсем другой человек, его имя Чарльз Лютвидж Доджсон. Однажды для Алисы, одной своей знакомой маленькой девочке, он начал рассказывать сказку, тогда-то и родился писатель Льюис Кэрролл, а когда он ее напечатал, то подписался этим вымышленным именем.

Ведущий:

Вам хочется в Страну  Чудес?

Там есть волшебный добрый лес,

И звери в том лесу живут,

И пташки весело поют.

А рядом с лесом есть река,

Она не очень глубока,

Купаться можно целый день,
Конечно, если вам не лень.

В страну не ходят поезда,

Но детям путь открыт туда:

Попробуй, чуть глаза закрой-

И там окажется любой!

Ведущий:

Что ж, вот и наступило время очередной викторины.

Викторина:

Основная героиня сказки, которой около семи лет.  (Алиса)

Птица, которую Алиса обнаруживает на берегу рядом с Морем Слёз. (Додо)

Говорящее животное с розовыми глазами, одетое в жилетку и  перчатки. Он носит часы в кармане и живёт в «чистеньком домике» (кролик)

Насекомое синего цвета и трёхдюймового роста. Оно восседает на белом грибе

(Гусеница)

Вид у персонажа добродушный, однако, у него много зубов и длинные когти.

(Чеширский кот)

У персонажа острый подбородок, и сама Алиса считаёт её «очень уродливой

(Герцогиня)

 Помимо того, что персонаж постоянно пьёт чай, он занимается продажей шляп и поёт песни на концерте (Безумный шляпошник)

Его Алиса встречает на Безумном Чаепитии. Он считает, что нужно всегда говорить то, что думаешь. (Мартовский заяц)

Грызун, живущий на дереве, которого Болванчик и Заяц используют его в качестве подушки. (Мышка Соня)

Мифическое существо с головой и крыльями орла и телом льва. (Грифон)

Когда-то ходил в школу на дне моря, в которой он учился французскому языку, музыке, арифметике, грязнописанию и другим наукам (Черепаха Квази)

Этот персонаж с определённой периодичностью пытается отрубить голову многим другим персонажам. Она часто пребывает в раздражённом или яростном состоянии. Обладает громким пронзительным голосом. (Королева Червей)

Ведущий:

А чтобы справиться с этой частью викторины, вам  потребуется смекалка и сообразительность.

1.Что общего между фламинго и горчицей? /они щиплются/

2. Что общего между Алисой и Буратино? /золотой ключик/

3. Где в море можно взять мёд? /у медузы/

4. Каким ростом, по мнению Червяка, можно гордиться? /с палец/

5. Какого рода время? /Он-старик-Время/

6. Из отвратительных девчонок делают?../отбивные котлеты/

7. Исправьте пословицу «не смеши языком, смеши делом» / не спеши/

8. Кто такая Дина /кошка Алисы/

9. Кто такой Билль? /маленький тритон/

10.Чем играли в крокет Королева и её приближённые? /фламинго и ежами/

Ведущий:

Замечательно! Вот видите, ребята,  в какой загадочной, необыкновенной стране побывала Алиса.

3. Заключительное слово.

 Мы с вами закрыли книги. И наше путешествие на этом острове тоже закончилось. А как его можно  продолжить? (ответы)

Ведущий:

Вы можете придумать продолжение сами, взять книгу у нас, в библиотеке, и перечитать. Вот книги Джонатана Свифта «Приключение Гулливера».  А вот и «Алиса в стране чудес» и «Книга Джунглей» (показывают книги). Посмотрите, какие  они красивые, новые. Вам хочется продолжить путешествие?  Тогда вперёд, на абонемент, за книгами!

Ведущий:

Книга – учитель, книга – наставник.

Книга – близкий товарищ и друг.

Ум, как ручей, высыхает и старится,

Если выпустишь книгу из рук.

Ведущий:

Книга не просто красивая мебель,

Не приложенье дубовых шкафов.

Книга – волшебник, умеющий небыль

В быль превращать и основу основ.

Читайте, ребята! До новых встреч![1]

---

[1] Языковская модельная библиотека.