Языковская модельная библиотека им. А.С. Пушкина

Сценарий

« Улётные ёлки»

Форма мероприятия: новогоднее ассорти

Дата и время проведения:

Место проведения:

Участники:

Цели:

ü расширение кругозора детей;

ü развитие образного мышления;

ü развитие памяти, наблюдательности, сообразительности детей;

ü воспитание  интереса к литературе и чтению в целом.

1. Вступительное слово

Ведущий:

Здравствуйте, ребята. Рады видеть вас у нас в библиотеке отдохнувшими и полными сил. И мы предлагаем вам  немного поиграть. 

Ведущий:

К нам пришло
Письмо одно,
Было странное оно.
Вместо марок –
Три снежинки,
А конверт –
Из чистой льдинки,
А письмо не на листке,
А на беленьком снежке:
- Скоро, скоро
К вам примчу
На метели прилечу,
Запляшу и закружу,
Снегом землю наряжу,
И деревья, и дома …–
И подписано: "ЗИМА"

2. Основная часть.

Ведущий:

Нас в гости пригласили сказки. Ведь нет ничего лучше на свете, чем прочитать интересную сказку или послушать, как задушевно рассказывают её мама или бабушка. Сказки учат нас быть добрыми и справедливыми, приходить на помощь в трудную минуту, дорожить дружбой, они помогают верить в то, что добро всегда побеждает зло. И сегодня мы узнаем лучших знатоков.

Ведущий:

Я катаю снежный ком —
Это будет кошкин дом.
К дому сделаю дорожку —
Чтоб удобней было кошке.
Будет комнатка внутри.
Кошка, вот твой дом, смотри!
Не нужны тебе окошки —
В темноте все видят кошки!
Покрошу для кошки крошки —
Будет снежный бутерброд!
Только почему-то Кошка
В Кошкин дом свой… Не идет…

Ведущий:

 Ребята скажите, а почему же кисонька не хочет идти жить в свой дом?  (ответы детей)

Правильно ребята. Ну а сейчас первое задание  для вас « Волшебные слова »

Скажите,  кто говорил такие волшебные слова?

   а) По щучьему веленью, по моему хотенью. (Емеля)

   б)  Сивка – Бурка, вещий каурка! (Иванушка – дурачок)

   в) Не плачь дед, не плачь баба… (Курочка – ряба)               

Ведущий:

Молодцы! Продолжаем.

На ком или на чём совершили необыкновенное путешествие:

   а) За мёдом Винни – Пух? (На воздушном шарике)

   б) На крышу Малыш? (На Карлсоне)

   в) В Африку доктор Айболит и его друзья? (На корабле)

Ведущий:

отлично! А  кто из литературных персонажей были друзьями:

  а) Малыша (Карлсон)

  б) Крокодила Гены (Чебурашка)

  в) Винни – Пуха (Пятачок, Иа-Иа, Кролик)

Ведущий:

Великолепно!

Вся деревня спит в снегу.
Ни гу-гу. Месяц скрылся на ночлег.
Вьется снег.
Ребятишки все на льду,
На пруду. Дружно саночки визжат -
Едем в ряд!
Кто — в запряжке, кто — седок.
Ветер в бок. Растянулся наш обоз
До берез.
Вдруг кричит передовой:
"Черти, стой!" Стали санки, хохот смолк.
"Братцы, волк!.."
Ух, как брызнули назад!
Словно град. Врассыпную все с пруда -
Кто куда.
Где же волк? Да это пес -
Наш Барбос! Хохот, грохот, смех и толк:
"Ай да волк!"

Ведущий:

А сейчас внимательно послушайте  загадочную стихотворную историю, составленную из фрагментов сказочных произведений. Вспомните, кого испугались персонажи стихотворений.

Волки от испуга

Скушали друг друга.

Бедный крокодил

Жабу проглотил.

А слониха, вся дрожа,

Так и села на ежа.    (Таракана)

Ведущий:

А кузнечик, а кузнечик,

Ну, совсем как человечек,

Скок, скок, скок, скок!

За кусток, под мосток и молчок! (Паука)

Ведущий:

Милый, милый людоед,

Смилуйся над нами,

Мы дадим тебе конфет,

Чаю с сухарями. (Бармалея)

Ведущий:

 Предлагаем вам разгадать анаграммы. Отгаданные слова пришли к вам из сказок. Что это за сказки? Кто их автор?

ü ЯЧИОК;   ШКАМЫ;   ИКХОСВТ. (Яичко, мышка, хвостик; сказка «Курочка Ряба»; русская народная);

ü АЧШАК;  ИКЧУСЬТЛ;   ШЕМАНЬАК. (Чашка, стульчик, Машенька; сказка «Три медведя»; русская народная);

ü ГООДОР;   АКУЖЧ;   АКЕПР. (Огород, Жучка, репка; сказка «Репка»; русская народная).

Ведущий:

Отлично! Ну а теперь  сказочный блиц – опрос.

Как у старухи и старика появилась дочка – снегурочка?

В какую игру играли Белка и Заяц в сказке «Двенадцать месяцев»?

Куда звали деревенские девочки Снегурочку?

Куда бабка отправила падчерицу?

Сколько месяцев встретила девочка у костра?

Что Морозко подарил падчерице?

Ведущий:

Что произошло в лесу с родной дочерью Бабки?

Чему радовалась Снегурочка больше всего?

Какой месяц помог девочке?

Сколько дочерей было у Деда и его жены?

Что апрель подарил девочке?

Что произошло со Снегурочкой когда она прыгнула через костер?

Каким образом волк из русской народной сказки «Лиса и волк» ловил рыбу из проруби?

Как называется сказка Э.Успенского, в которой мальчик, и пёс и кот наряжали ёлку игрушками, сделанными из серебряной фольги, конфетами и блестящими банками?

Какой волшебный предмет разбился вдребезги в сказке Г.Х. Андерсена «Снежная королева»?

Ведущий:

Молодцы! Вы отлично знаете сказки  и сегодня показали себя настоящими знатоками сказок.

3. Заключительное слово.

Ведущий:

Мы   видим  ваши радостные лица, а это значит, мы вместе с вами получили массу положительных эмоций. А из этого следует, что каждый из нас стал сегодня ещё добрее и грамотнее.

Ведущий:

Нам пришла пора прощаться,

Не может праздник вечно продолжаться.

Не может время вспять потечь,

И мы вам говорим…

До новых встреч!!![1]

---

[1] Языковская модельная библиотека им. А.С. Пушкина